當世界快速變動,台灣的教育是否已經幫助學生發展足以面對未來的獨立思考能力與行動力?
放伴是一個非營利組織,由多位中小學教師、大學教授、NGO 工作者共同創立,期望能成為各種議題和教育現場之間的橋樑,讓更多公民議題進入校園,支持老師教學、培力學生具備能力,共創擁有社會行動力的課程。
放伴的精神就是陪伴,我們陪伴老師,也陪伴學生,以議題融入的教學方法,共創永續發展的未來教育模式。
串連業界與校園
知識化為課程
提供多元形式
同儕跨域協作
改變持續發生
適用於學校的議題課程模組
穩定發展的議題共備社群
合作議題課程的學校
議題教師培力研習
教師參與放伴活動
學生接觸放伴議題課程
我是一位老師,同時也是一位母親,我真實地感受到孩子對於周遭缺乏感知力,孩子的眼睛是需要被打開的,而我們要做的是自己先弄清楚議題的脈絡。
我最感動的是,透過與放伴合作的媒體識讀課程,學生們知道自己寫出來的文章不只是一份作業,而是具有影響力,具有重量的,也看見學生們展現作為記者的自身要求。
研習中有些内容對我而言其實是已知的,但我很缺乏如何讓孩子們意識到這是很「嚴重」、且與他切身相關的事,引起學習動機需要技巧,謝謝放伴的研習讓我們有機會一起討論。
我自己也曾經想突破對移工的隔閡感,但卻無從下手,要帶入課程更是不容易,放伴的研習真的能帶我們了解移工的更多面向與真實情況,也學到如何以通則帶領課程。
今天上課很特別,有闖關活動!還有體驗到東南亞風味的食物、朝拜的服裝和流程⋯⋯,覺得每天都堅持朝拜很厲害,也覺得有點辛苦,因為聽到他們可能因為工作或環境而被歧視,我覺得我們都應該要更尊重別人的文化與信仰。